LiMa
Meningkatkan Pemahaman Sifat-sifat Bangun Datar
Banyak
siswa menganggap Matematika merupakan pelajaran membosankan sehingga mereka cenderung
pasif dalam pembelajaran. Walaupun Matematika bukan melulu berupa angka-angka,
tetap saja beberapa siswa masih beranggapan bahwa Matematika merupakan
pelajaran yang sulit. Demikian pula yang terjadi di kelas III B SDN 4 Kenanga pada
pembelajaran mengenal sifat-sifat bangun datar.
Pengenalan terhadap bangun datar
sangat penting karena dasar pengenalan bangun ruang dan geometri pada umumnya. Agar
siswa tuntas belajar, saya sebagai guru berusaha memberikan pengalaman belajar sifat-sifat
bangun datar dengan cara yang menyenangkan.
Sebelum pembelajaran, saya menyiapkan alat peraga berupa lidi dengan beberapa ukuran dan malam dengan beberapa warna. Dalam pembelajaran, siswa membentuk kelompok kecil. Tiap kelompok terdiri dua atau tiga orang. Kemudian, guru memberikan lidi dan malam pada setiap kelompok. Selanjutnya, siswa diminta membuat bangun datar yang disebutkan guru secara berkelompok. Guru menciptakan iklim belajar sambil bermain, artinya, siswa dapat belajar dalam permainannya tersebut.
Kegiatan berikutnya, guru
meminta tiap kelompok untuk saling menilai bangun yang terbentuk. Guru
memberikan penghargaan terhadap kelompok yang membuat bangun yang sesuai dan
memberikan motivasi kepada kelompok yang belum sesuai. Pembelajaran diakhiri
dengan kegiatan menyimpulkan hasil pembelajaran oleh siswa bersama guru.
